Anonim

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Je me demandais pourquoi l'école garderait une classe maudite ouverte pendant plus de 20 ans alors que les gens mouraient.

Je pense que Misaki a mentionné dans l'anime que l'école avait essayé de changer le nom de la classe en "3-C" ou quelque chose de similaire, mais y avait-il une raison pour laquelle ils n'ont tout simplement pas supprimé complètement la classe pour qu'ils passent "3-1" , "3-2", "3-4", "3-5", ... etc.

Y a-t-il une explication canonique de la raison pour laquelle l'école ignore simplement les décès et s'en remet à la simple stratégie «ignorer un élève»? De plus, pourquoi les élèves rejoignent-ils ouvertement une classe maudite au lieu de passer à une autre classe? une autre école? une autre ville?

Je ne pense pas qu'il y ait une expanation de canon, mais il y a plusieurs facteurs à prendre en compte pour expliquer le fait que la classe 3-3 est toujours ouverte:

  1. La société croit que la malédiction est une superstition. Il n'y a aucune preuve scientifique de l'existence de la malédiction (même les membres de la classe ont du mal à y croire avec des personnes ASSASSINÉES devant l'ourlet), et la malédiction même a des effets pour cacher son apparition (modifier les mémoires et les enregistrements écrits).
  2. Les écoles au Japon doivent répondre à la demande. Le conseil scolaire de leur ville aurait peut-être déterminé qu'il devait y avoir trois classes de troisième année en raison de la taille de la population dans le quartier. Supprimer une classe signifierait transférer les enfants dans des écoles plus éloignées, et donnerait l'impression que l'administration scolaire était paresseuse (presque un péché dans la culture japonaise). Rappelez-vous que les enfants marchent pour aller à l'école au Japon, ils vont donc généralement à l'école près de chez eux. Pour en savoir plus sur le système scolaire japonais, cliquez ici.

    Ces conseils sont chargés de faire des recommandations sur la nomination des enseignants au conseil préfectoral de l'éducation, de choisir les manuels dans la liste approuvée par le MEXT, de diriger le développement professionnel des enseignants et du personnel en cours d'emploi et de superviser les opérations quotidiennes du primaire et du premier cycle du secondaire. écoles.

  3. La malédiction pourrait être auto-entretenue. Une malédiction qui peut changer le matériel écrit, effacer les souvenirs des gens pourrait très bien agir à chaque fois qu'un responsable pense à fermer la classe et à modifier son cœur à ce sujet. Vous pourriez même y penser comme ayant une intelligence sinistre.
De notre point de vue extérieur, en regardant l'histoire d'un narrateur omniscient à la troisième personne, il est facile de parvenir à ces conclusions logiques, mais à la conscience limitée des personnages (en particulier les parties prenantes qui ne sont pas affectées par la malédiction, ou qui ne reçoivent que les nouvelles. après un certain temps, déjà filtré), il est presque impossible.

De plus, il n'y a aucune preuve que le fait de faire en sorte que l'école n'ait que 2 classes ne ferait pas passer la malédiction en classe 3-2 à la place. Qui a dit que c'était lié au TROISIÈME classe de troisième année et non la dernière du coq.