Préparer un programme de cours efficace

Cette question ne concerne pas un cours qui enseigne comment créer des mangas ou des anime, mais un programme d'un cours similaire à la littérature anglaise. Un tel cours enseignerait l'histoire et la culture de l'anime et du manga en étudiant des œuvres représentatives de différentes périodes et genres et leur impact culturel et social.

La réponse doit tenir compte des éléments suivants:

Aucune exposition antérieure de manga et d'anime ni de langue japonaise requise.
Le cours devrait durer un ou deux semestres (8-16 semaines). Chaque semaine, les élèves devraient passer 3 à 4 heures à l'école par semaine et du temps supplémentaire à faire leurs devoirs.
Le format du cours doit être des conférences + des séminaires, où les conférences prennent la forme de présentations par le conférencier et les séminaires consistent à lire, regarder et analyser des œuvres sélectionnées. Les devoirs devraient consister simplement à lire et à regarder les œuvres sélectionnées pour se préparer aux séminaires.
Le cours serait probablement le mieux adapté à l'enseignement en ligne, mais cela ne devrait pas être un facteur limitant pour la réponse.

Après avoir terminé le cours, les étudiants doivent:

savoir ce qu'est l'anime et le manga, où ils ont commencé et comment ils sont devenus populaires
avoir regardé et lu les exemples les plus notables d'œuvres d'anime et de manga (pas nécessairement des séries complètes)
comprendre différentes périodes, genres et styles d'anime et de manga
attraper les références évidentes aux classiques de l'anime et du manga dans d'autres émissions de télévision, films, livres et romans graphiques
être en mesure de sélectionner des mangas et des anime pour eux-mêmes qu'ils pourraient lire / regarder et apprécier

Quel format doit être donné dans la réponse?

Un syllabus du cours
La description de chaque semaine doit avoir un titre (tel que: «Histoire du manga et de l'anime» ou «Le travail et l'influence de Miyazaki») et la description elle-même, un court paragraphe et des travaux notables recommandés à lire et à regarder.

Cours existants

Les cours suivants peuvent servir d'inspiration:

https://www.coursera.org/course/comics

Cela relèverait toujours du sujet de l'histoire de l'art, mais j'imagine que cela mettrait davantage l'accent sur l'histoire, le développement et la signification culturelle de l'animation japonaise. Je m'attendrais à ce qu'il y ait une analyse des origines de l'anime et de ses influences culturelles ... en particulier pendant la Seconde Guerre mondiale, l'après-Seconde Guerre mondiale et le milieu à la fin du 20e siècle (avec un accent sur le Japon), touchant des exemples notables d'anime et de l'influence d'artistes / producteurs sur le médium et l'industrie dans un contexte historique.
Curieux, existe-t-il même des cours universitaires pour la bande dessinée occidentale?
Meta post pertinent: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/...
@noko Le cours le plus proche que je puisse trouver est celui de Coursera (coursera.org/course/comics).
Je rouvre cette question à titre d'essai. À tous les répondants: Essayez de garder votre réponse objective et citez des sources autant que possible. Pensez à ce que vous aimeriez retirer du cours si vous étiez un étudiant inscrit à un tel cours

Quelques notes avant de lire

C'est un parcours imaginaire que j'ai créé. Je pense que cela donne un aperçu assez large du sujet pour un seul trimestre, mais je pense qu'il pourrait être facilement étendu à un cours de deux trimestres si une connaissance plus approfondie était nécessaire.

Je suppose 1 heure de cours deux fois par semaine, suffisamment de temps en séminaires pour faire des projections complètes et un conférencier compétent. Il y a 8 semaines à un semestre, comme décrit par la question initiale.

Le cours pourrait être un cours facultatif pour les nouveaux étudiants qui étudient le cinéma, les études des médias ou une matière similaire.

Il pourrait être assez facilement adapté pour un cours en ligne via des forums de discussion et des conférences / séminaires enregistrés.

Syllabus

Semaine 1: Introduction à la culture anime / manga

Conférences
- A - Introduction au cours et ses objectifs, bref aperçu du programme et des éléments connexes
- B - Anime vs dessins animés, brève description des différences et de l'histoire
Séminaire - Regardez un épisode à la fois d'une émission distinctement "caricaturale" et d'une émission distinctement "anime" - (Suggested Looney Toons Vs Cardcaptor Sakura). Discutez et faites un suivi avec une comparaison moins claire (Suggéré: Avatar: Le dernier maître de l'air)
Devoirs - N / A :)

Semaine 2: Anime dans le monde occidental

Conférences
- A - Anime grand public - Ghibli, Pokémon
- B - Intérêt plus large - Crunchyroll, Vertical Publishing
Devoirs - Regardez et examinez un film d'animation traduit choisi par les élèves qui présente des différences culturelles distinctes par rapport aux émissions occidentales.
Séminaire - Regardez le film choisi par le conférencier et organisez une discussion interactive sur les différences culturelles, etc. avec la classe (Suggéré: Mon voisin Totoro pour sa popularité et le contraste de sa culture [croyances aux esprits, etc.])

Semaine 3: Genres d'Anime / Manga et leur développement

Conférences
- A - Genres Anime / Manga et leurs tropes et fonctionnalités associés
- B - Mouvement Gekiga, Moe et l'histoire derrière certains de ces genres
Devoirs - Lisez et révisez un travail d'un auteur de Gekiga (Osamu Tezuka suggéré)
Séminaire - Projection d'épisodes de titres connus dans différents genres. (Suggéré "Sailor Moon", "Naruto", "Gundam")

Semaine 4: Anime et Manga en temps de guerre

Conférences:
- A - Informations générales sur le Japon et la Seconde Guerre mondiale
- B - Le manga comme médium politique
Séminaire - Projection de "Grave of The Fireflies", "The Wind Rises" ou autre objet approprié
Devoirs - Lisez le manga sur le thème de la guerre sélectionné par un conférencier de cette période (MW suggéré par Tezuka).

Semaine 5: L'évolution du style artistique

Conférences:
- A - Histoire du style artistique - Humbles débuts jusqu'aux années 1999
- B - Changements de style récents - des années 1990 à aujourd'hui
Séminaire - Comparaison et contraste des émissions récentes avec des émissions de différentes périodes (Suggéré: «Saru Masamune», «Doraemon», «Ranma 1/2», «Akira», «K-on»)
Devoirs - Essai comparant un anime moderne à un anime d'avant les années 1990

Semaine 6: Le processus de production d'anime

Noter: La semaine 6 pourrait être remplacée par une discussion prolongée de la semaine 5 si le conférencier le souhaite

Conférences:
- A - Acquisition d'un anime, pitchs, support. Deuxième moitié de cours pour décrire le processus de production
- B - Processus de production suite, ventes et promotion
Séminaire - Une inspection de différentes œuvres, analysant les raisons pour lesquelles elles ont grandement réussi ou échoué (Suggestion de "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: Le secret de l'eau bleue" pour les succès)
Devoirs - Rédiger un rapport sur les facteurs contribuant au succès commercial de l'anime

Semaine 7: Akibahara, Otaku et la culture obsessionnelle entourant l'anime

Conférences
- A - Cosplay, Conventions
- B - Otaku, stigmatisation sociale, "Weeaboos" / "Wapanese"
Séminaire - Projection d'enregistrements de convention (à la fois orientaux et occidentaux) et interviews d'otaku (il existe plusieurs documentaires qui couvrent ce sujet) - Avec discussion facultative par la suite.
Devoirs - N / A

Semaine 8: L'omniprésence croissante de l'anime

Conférences:
- A - Stylisme d'anime dans les affiches gouvernementales, publicité, apparition croissante au Japon de tous les jours
- B - Conférence de révision (en supposant un examen à la fin du trimestre)
Séminaire - N / A
Devoirs - N / A

Évaluation:

Personnellement, j'aurais un ratio de 50:50 entre les cours et les notes d'examen pour obtenir une note finale. Cet examen consisterait en un examen de 2 heures et demie couvrant les sujets de chaque section du cours. Les cours seraient notés sur la qualité des livrables, avec des notes supplémentaires pour la nouveauté.

Avec un cours en ligne, cela peut être ajusté en fonction de la configuration en conséquence.

Matériel de lecture supplémentaire suggéré

Certains volumes de http://mechademia.org/
Anime: une histoire par John Clements
Un geek au Japon: à la découverte du pays du manga, de l'anime, du ZEN et de la cérémonie du thé par Hector Garcia
Point de départ par Hayou Miyazaki
Une vie à la dérive par Yoshiro Tatsumi

Que vais-je retirer de ce cours?

Les étudiants pourront, à l'issue de ce cours, pouvoir:

Appréciez les différences entre l'anime et les médias occidentaux
Comprendre la culture autour des médias
Comprendre les types de genre dans les médias
Être capable d'identifier et de discuter des différentes périodes de l'anime
Reconnaître de nombreuses références d'anime dans d'autres médias

soyez gentil, j'ai écrit ceci en une fois: P
Points à prendre en compte: De quelle matière académique votre cours relèverait-il? Art? Histoire? Film? Langue? Quand quelqu'un suit ce cours (été? En option? Serait-il offert en ligne [par exemple vis Coursera])? Comment tout s'articule-t-il à la fin? Comment accédez-vous à la progression de votre élève? Les élèves interagissent-ils les uns avec les autres? En classe en dehors des cours? Prenez note que les semestres universitaires durent 14 et 16 semaines. Les semestres d'été sont plus courts et plus variés; certaines durent de 3 ou 4 semaines à 10 ou 12 semaines.
J'ai pris un semestre à 8 semaines comme décrit dans la question ci-dessus. J'imagine que le cours pourrait être un cours facultatif pour les nouveaux étudiants qui étudient le cinéma, les études médiatiques ou similaires - mais il pourrait être assez facilement adapté pour un cours en ligne via des forums de discussion et des conférences / séminaires enregistrés. L'évaluation des étudiants sera une combinaison de devoirs et d'un examen écrit final couvrant tous les sujets
1 Travail impressionnant! J'ai voté juste pour l'image d'un groupe d'étudiants assis à regarder K-On. Je n'envie pas le professeur qui doit expliquer la signification du nom "Azu-nyan", cependant.
ATTENDS UNE MINUTE!! Où est le module d'un mois sur le hentai, les tentacules et le service aux fans?